“记叙文与议论文不同，更多体现我们看到、感受到的东西，不需要议论文那么多理论，但记叙文也不是散文，要有完整的事情本末，所以后天周考的时候我建议你找一个叙事视角定下来就不要再动了。”

楚语点头并添了一句“谢谢。”

成功收获陈思乐的“无情、冷漠”点评后，两个少年相视一笑，回到教室。

接下来的行程跟之前差不多，一起在小饭桌吃完中饭，下午的课依旧没有陈思乐，楚语沉浸在知识中时，心里不禁有些微小的不得劲。

下午五点半，最后一节课下之前的最后五分钟，楚语走了一会神，思绪飘回上午翰林院那句让陈思乐威胁绝交的话。

他慢慢思考:为什么有的人的命运无法改变?

直到放学铃响起，楚语也没想通，他坐在位置上收拾书包，有不少同学跟他一样收拾起来，另一些同学则是拿出作业开始晚自习。

楚语今天不需要晚自习，笛梵很快出现在班级后门处等待。

收拾完，楚语跟在笛梵身后走下楼梯，路上遇到之前见过的年级主任正在上楼，不算年轻的女主任一边用头夹着电话，一边翻看手中的教案，腋下还加了很多不清楚是什么的白纸。

两人下完楼梯时，背后还传来隔了很远的女声:“嗯嗯，对是槐序第一初级中学，就只有一年级，一共四千多个孩子，什么，嗯我们校长说过了，下个月去大剧院，什么，预约，对预约了，钱我们校长出完了，你们自己查一下账……”

笛梵忽然低声:“是不是感觉她跟传言里不太一样?”

楚语点头，不止是传言，跟他第一次面对时的感觉也很不一样。

笛梵见缝插针就开始说大道理:“所以人不能只凭第一印象就断定好坏，很多学生对主任意见很大，因为是她执意要每周周考每月月考以及实行分班排位制的。”

“她的理念跟我们槐序的大部分师生理念都不同，最开始我们很多老师也认为她在跟校长唱反调，不明白校长为什么将她提拔上去做主任。”

说到这，老笛终于意识到自己无意中又啰嗦了，又说了这么多跟学生无关的事情，他轻轻拍了拍楚语的肩膀，没再多说什么。

两人一路走到停车场，老笛走向了一辆干净但有些破旧的小电驴。

楚语有些怔愣。

一来他只见别人坐过这东西，没自己亲身坐过。

二来他没想到身为班主任的笛老师，交通工具竟然不是小轿车。

笛梵骑上电动车，招呼楚语过来，给他戴了个安全帽。

“别嫌弃”，说话时笛梵自己也开始戴安全帽，“本来一直是给乐乐用的，你师母下午听说要给你用，特意洗过吹干了，她也就是太讲究，孩子们知道什么嫌不嫌弃，我说她她还瞪我说要讲卫生。”

楚语坚定摇头:“老师，我不嫌弃。”

“嗯嗯，好，嗯，你上来吧，我们现在就出发，你抱紧老师的腰坐稳了别掉下去。”

笛梵的腰不胖不瘦，很扎实的手感，楚语抱住的时候，只觉得那里蓄满了力量。

第一次坐这种只有两个轮子的车，楚语不太有安全感，他紧张地收紧了手，似乎感受到他的害怕，笛梵减缓了速度，有一茬没一茬说话转移他的注意力。

路线有些长，说完了学校里的事，没话谈时，笛梵提起了巫檐。

“对了，你知道巫先生是做什么工作的吗？”

“巫先生是心理医生，不是一般的心理医生，是发表过顶刊和专著的专家，年轻有为，年轻有为啊，他在全国乃至国际都有名，他的导师是心理界的巨擘，整个业界的天花板了。”

“你未来想学什么专业呢？也学心理吗?如果你想学这个，倒是可以跟林老师多聊聊天。”

楚语从来没有思考过这个问题，他脑海中浮现出屏幕上的那张蜘蛛网，浮现出巫檐偶尔惨白的双手和那细微颤抖的指尖。

浮现第一次见时那身白大褂，又忽然浮现旧时记忆里那满身血污洗都洗不掉的同样白色的大褂。

最后他想到了陈思乐上午的那段话:我希望你学谢老大。

楚语沉默很久，犹豫很久，迟疑很久，最后迟缓道:“我不知道，我不是很想学心理。”

笛梵有些意外:“你竟然不想学这个吗？我以为你会跟所有被救赎的孩子那样把巫先生当救世主，会跟他们一样崇拜他、模仿他……”

“先生……救过很多人吗？”