新学期开学不久，石山小学便迎来一件大事——罗含公社将组织全公社老师参与教学公开比赛，即“罗含杯公开课”。此次比赛规格颇高，公社领导高度重视，各学校都需派出最优秀的老师参赛，获胜者既能为学校争光，个人荣誉也将添上浓墨重彩的一笔。

得知消息后，石山小学的老师们既兴奋又紧张。兴奋的是拥有了展示教学水平的大舞台，紧张的是代表学校参赛的名额仅有一个，竞争势必异常激烈。学校领导班子紧急召开会议，商讨选派哪位老师出征。

教导主任李康杰率先发言，他清了清嗓子，一脸严肃地说：“我认为田秀英老师很合适。她教学经验丰富，这几年在咱们学校教学成绩一直名列前茅，之前几次校内公开课也表现出色，让她参赛，我相信定能取得好成绩。”李康杰的妻子正是田秀英，他这话一出，不少老师心里犯起嘀咕，“李主任这般力荐，是不是有点公私不分了？”有的老师在心里默默质疑，但碍于他的身份，大家都未当场反驳。

这时，管教学的副校长田化成站起身，推了推鼻梁上的眼镜，缓缓说道：“李主任所言有理，田老师确实优秀。不过，我觉得肖敏老师也极具潜力与优势。肖敏老师虽年轻，但教学理念新颖，课堂上特别注重与学生互动，她的‘点拨法’能有效激发学生的学习欲望。上次她讲的那堂公开课，学生参与度极高，效果非常好，我认为她完全有能力代表学校参赛。”

老师们纷纷点头，小声议论起来。有的老师支持田秀英，觉得她经验是制胜法宝，心想：“田老师带了这么多年课，对教材的把握无人能及，比赛肯定稳。”有的老师则倾向肖敏，认为年轻老师的冲劲和创新精神更值得期待，暗自思忖：“肖老师总能给课堂带来新花样，学生们可喜欢了，说不定能在比赛中大放异彩。”一时间，会议室里讨论声此起彼伏。

校长一直静静听着大家发言，等老师们的声音渐渐小了下去，才不紧不慢地开口：“大家说的都有道理，田老师和肖老师都是咱们学校的优秀教师。既然意见不统一，我看这样，咱们学校先组织一次内部比赛，让田老师和肖老师都展示一下教学风采，届时请全体老师当评委打分，谁分数高，就代表咱们石山小学参加公社的‘罗含杯公开课’比赛，如此公平公正，大家觉得如何？”

校长的提议得到大多数老师赞同，李康杰虽心里不太乐意，暗自皱眉想着“这对秀英可有点不利啊”，但也不好再坚持，只能点头同意。

很快，石山小学的内部比赛便紧锣密鼓地筹备起来。田秀英和肖敏得知自己有机会代表学校参赛，都格外重视，精心准备。

田秀英翻出多年积累的教学资料，仔细研究每一个教学案例，反复打磨教案，力求在课堂上把知识点讲解得精准透彻。“这些教案都是我多年的心血，这次比赛一定要派上用场。”她一边整理，一边在心里给自己打气。她还向有经验的老教师请教，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学方法。

肖敏则利用业余时间查阅大量最新的教育教学资料，学习先进的教学理念和方法，结合所教班级学生的特点，设计了一套充满创意的教学方案。“我得让我的课堂与众不同，给大家带来惊喜。”她在心里暗暗发誓。她还在自己班级里进行多次试讲，根据学生反馈及时调整教学环节，让课堂更加生动有趣。

比赛那天，学校的大会议室里坐满了老师，大家都满怀期待地等待着两位老师的精彩表现。

田秀英第一个走上讲台，她身着一身得体的套装，显得格外精神。她面带微笑，自信地向老师们问好，随后开始教学展示。她讲的是郭沫若的经典散文《白鹭》 ，教学过程中，她紧扣教材，知识点讲解详细，板书工整规范，将文章的重点、难点分析得头头是道。学生们在她的引导下，认真思考，积极回答问题，课堂氛围十分融洽。“一定要把最好的状态展现出来，不能辜负大家的期待。”田秀英在心里默默念叨着。

肖敏随后登场，她穿着一件简约的连衣裙，青春活力满满。她的课堂以一段有趣的视频导入《落花生》这篇新课，一下子就吸引了学生们的注意力。在教学过程中，她采用“点拨”以及小组合作探究的方法，让学生们自己去思考、讨论、发现问题并解决问题。她还巧妙运用多媒体教学手段，展示许多与课文相关的图片和资料，让学生们更直观地理解课文内容。课堂上，学生们思维活跃，小组讨论热烈，发言积极踊跃，整个课堂充满生机与活力。“加油，按照自己的节奏来，一定没问题。”肖敏在心里给自己加油鼓劲。

两位老师的课都讲得极为精彩，各有千秋。课后，老师们认真打分、评议。经过一番紧张的统计和核算，结果终于出来了：肖敏的语文课得分比田秀英高3分，她将代表石山小学参加公社的“罗含杯公开课”比赛。

听到这个结果，肖敏既激动又有些紧张。“我竟然赢了，太不可思议了！但接下来的比赛更难，我绝不能掉以轻心。”她深知自己肩负着学校的期望，在接下来的日子里，更加努力地准备，不放过任何一个细节。她向学校里的每一位老师请教，吸收大家的优点和长处，不断完善自己的教学方案。同时，她还多次前往城里的学校观摩优秀教师的公开课，学习他们的教学经验和技巧。

终于，“罗含杯公开课”比赛的日子到了。来自公社16所学校的16位老师齐聚一堂，他们个个都是教学精英，竞争异常激烈。比赛分为8轮，每一轮都有不同的教学内容和要求，评委们从教学设计、教学方法、教学过程、教学效果等多个方面进行综合评分。

肖敏在比赛中发挥出色，凭借扎实的教学基本功、新颖的教学理念和精彩的课堂表现，一路过关斩将，顺利进入最后一轮。和她一起进入决赛的，是红心小学的张敏。

张敏也是一位非常优秀的老师，教学风格沉稳大气，教学方法灵活多样，在之前的几轮比赛中也获得评委们的高度评价。决赛题目公布后，两位老师都进入最后的冲刺准备阶段。

决赛当天，全学区的老师都来观摩这场精彩的“争霸”赛。肖敏和张敏都拿出看家本领，课堂上高潮迭起，精彩纷呈。肖敏的课堂充满创新和活力，她巧妙运用“点拨法”引导学生积极参与，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识；张敏的课堂则注重知识的系统性和逻辑性，她深入浅出地讲解，运用“启发式”教学，在学生遇到知识、思维或心理障碍时，引导学生自己思考和解决问题，从而达到掌握知识并发展能力的目的，让学生们对知识点理解得更加透彻。

两堂课结束后，评委们进行了长时间的讨论和打分。最终，结果揭晓：肖敏以多1分的微弱优势，争得了“罗含杯”霸主的称号！

听到这个结果，肖敏激动得热泪盈眶。“我做到了！所有的努力都没有白费！”她走上领奖台，接过奖杯，向台下的老师深深地鞠躬致谢。这一刻，她的努力和付出得到了最好的回报，她为石山小学在教师参与课堂教学比赛中首次赢得冠军，赢得了无上的荣誉。台下响起雷鸣般的掌声，老师们纷纷向她表示祝贺，这掌声既是对她教学能力的肯定，也是对她不懈努力的赞赏。